Megoldás született a várost érintő iskolahálózati kihívások ügyében
Székelyudvarhelyen az elmúlt hetekben intenzív egyeztetések zajlottak annak érdekében, hogy átfogó és minden érintett számára elfogadható megoldás szülessen az Orbán Balázs Általános Iskolánál kialakult helyzetre, valamint a Benedek Elek Pedagógiai Líceum megnövekedett teremigényének kezelésére.
A mai napon Szakács-Paál István polgármester, az RMDSZ-frakció oktatási bizottságának tagjai, valamint az érintett tanintézmények vezetői közös sajtótájékoztatón ismertették a megoldási folyamatot és annak eredményét.
A megoldás keresésének folyamata
Szakács-Paál István polgármester hangsúlyozta: a cél az volt, hogy a bizonytalanságoknak véget vetve olyan, szakmai konzultációkon alapuló megoldás szülessen, amely már a következő tanévtől működőképes. Kiemelte, hogy az ügy az elmúlt időszak egyik legfontosabb közösségi kérdése volt.
A folyamat során világossá vált, hogy a megszokott keretekből való kilépés nehézségekbe ütközött. A városvezetés felhívására ugyanakkor az intézmények felmérték a rendelkezésre álló tantermeket, és az adatok feldolgozásával több lehetséges forgatókönyv körvonalazódott.
A polgármester arra is rámutatott, hogy a kialakult helyzet nem új keletű, hanem korábbi döntések és hibás tervezési folyamatok következménye. Hangsúlyozta: a felelősség megállapítása jogi kérdés, amelynek tisztázása megfelelő szakmai és jogi keretek között történik.
Alternatívák és az egyeztetések eredménye
Simon Károly önkormányzati képviselő, az oktatási bizottság vezetője részletesen ismertette a megoldáskeresés lépéseit. Az első fázisban az adatok begyűjtése történt meg, ezt követően két fő megoldási irány merült fel:
- intézmények részleges átköltöztetése,
- délutáni oktatás bevezetése.
Ezeket azonban az érintettek nem fogadták el. A további egyeztetések és helyszíni bejárások során új lehetőségek kerültek napirendre, ugyanakkor az első közös megbeszélést követően az Orbán Balázs iskola szülői közössége és pedagógusai részéről erős tiltakozás fogalmazódott meg, elsősorban a távoli helyszínek és az osztályközösségek szétbontása miatt.
A végleges megoldás
A harmadik egyeztetési körben körvonalazódott a jelenlegi megoldás, amely a meglévő kapacitások és ideiglenes infrastruktúra ötvözésére épül:
- az elemi tagozatból öt osztály a Móra Ferenc Általános Iskolában kezdi a tanévet,
- további hat osztály a Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégium épületében kap helyet,
- az 5–8. osztály a Tompa László Általános Iskolában tanul majd,
- ebből hat osztály az iskola épületében,
- négy osztály pedig az iskola udvarán elhelyezendő moduláris tantermekben.
A polgármester elmondta: a moduláris tantermek beszerzését júliusban indítják el, a szükséges forrásokat az önkormányzat biztosítja. A cél, hogy a létesítmények még a vakáció ideje alatt telepítésre kerüljenek, és a működéshez szükséges engedélyek is rendelkezésre álljanak a tanévkezdésig.
Intézményi együttműködés
A sajtótájékoztatón elhangzott, hogy a Tompa László Általános Iskola kulcsszerepet vállal a megoldásban. Az intézmény igazgatója kiemelte: a várható több mint 300 új diák fogadása komoly szervezési kihívást jelent, amely szoros együttműködést igényel az érintett intézmények között.
Ennek részeként szükséges:
- az órarendek összehangolása,
- a szünetek alatti felügyelet közös megszervezése,
- valamint az intézményi szabályzatok betartása.
A Pedagógiai Líceum helyzete
A Benedek Elek Pedagógiai Líceum részéről elhangzott: a teremhiány elsősorban a jogszabályi változások miatt megnövekedett osztályszám következménye. Az intézmény képviselője szerint a most biztosított tantermek már élhető és működőképes feltételeket teremtenek. Az iskola öttantermet használhat következő tanévtől a Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégiumban.
Az RMDSZ-frakció képviselői hangsúlyozták: a problémák hátterében részben korábbi döntések állnak, ugyanakkor kiemelték, hogy a jelenlegi helyzetben az együttműködés a legfontosabb.
Külön hangsúlyt kapott az is, hogy a kialakult feszültségek során szülők, pedagógusok és intézmények kerültek szembe egymással, ami káros a közösség egészére nézve.
Az érintettek egyetértettek abban, hogy a kialakult megoldás széleskörű egyeztetések eredménye, amelyben a nyitott kommunikáció és a kompromisszumkészség kulcsszerepet játszott.